Poesía, algoritmos y el rastro de lo humano
En 1968, Philip K. Dick nos planteaba una duda existencial sobre la frontera entre lo biológico y lo artificial. Hoy, esa pregunta se traslada del terreno de la ciencia ficción a las aulas de la Universidad de Cádiz. No lo hace como una mera curiosidad tecnológica, sino como un desafío profundo a nuestras nociones de autoría, estilo y creatividad.
Lo que vas a presenciar no es solo una muestra de textos, sino la exposición de resultados de un proyecto en que hemos pretendido un diálogo con la inteligencia artificial generativa en torno a la creación lírica y la tradición literaria. Nos preguntamos, con un propósito docente, si la Inteligencia Artificial podía construir poemas siguiendo las formas estróficas más comunes de la poesía española, pero también si somos nosotros, como lectores, capaces de detectar la ausencia de alma tras un verso perfectamente medido. En última instancia, queremos provocar una reflexión sobre la (in)capacidad de la máquina para asumir tareas creativas, desacralizar el acercamiento del alumnado a las inteligencias artificiales generativas y plantear en esta aporía —la paradoja de delegar una función tan humana como la creación literaria— un provecho docente.
El Origen: Proyecto PoesIA
Esta exposición recoge los frutos del proyecto de innovación docente «PoesIA: análisis crítico y creatividad literaria en el aula». Esta iniciativa nace en el seno de la Unidad de Formación e Innovación Docente de la Universidad de Cádiz, bajo el marco de los Proyectos INNOVA. La base teórica y la dirección del proyecto son el resultado de una labor sostenida de reflexión por parte del Grupo HUM-530 LECRIRED, integrado por el profesorado del área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la UCA.
El Laboratorio: del aula al prompt
Durante semanas, el alumnado de 1º curso de Teoría de la Literatura ha dialogado con una inteligencia artificial pidiéndole realizar diferentes poemas en función de tipos de estrofa, metro, verso o figuras retóricas, siguiendo el estilo de un determinador autor, de modo que ha podido observar si la IA es capaz de reproducir un soneto, una décima o un romance, y valorar si el resultado merece la pena desde el punto de vista literario. Tras ello, seleccionaron un poema y lo opusieron a uno del autor o autora, sin señalar cuál es cuál.
El Desafío: ¿Podrías diferenciar el texto humano del creado por la máquina?
Pulsa en el enlace para acceder a la exposición
Actividades complementarias:
La preparación de esta exposición —disponible tanto en su versión física en la Facultad de Filosofía y Letras durante las Jornadas de Primavera 2026 como en virtual— vino acompañada de la realización de una mesa redonda en la que el alumnado participante en la experiencia de innovación docente pudo debatir y reflexionar sobre el impacto de la IA en el ámbito literario y universitario.
